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十月的陇东大地，寒意尽显。大塬上的植物用尽最后的实力让叶片晚一点枯黄，黄绿相间树木渲染着夏与秋的挣扎。时而雾气升腾，时而风清云淡，时而细雨绵绵，似乎对大塬上的植物宣布秋天不可阻止的到来。

由AGGAME公益基金会组织的“彩云下的课堂”支教团队的先生们从各地群集到甘肃省镇原县。为太平镇中心小学的孩子们举行了为期一周的支教运动。音乐课，美术课，心理课以及意见意义英语课，这一周天天下昼的三点半都成为孩子们放飞自我的时间。

叶惠先生的心理课，用绘画的方法让孩子们洞开心扉，一根根简朴的线条勾勒出孩子们深埋在心田，羞于言表的情绪。

给全体西席上了一堂“教·育离不开西席的自我关爱”的心理课，让先生们用更科学的方法相同，先爱自己才华更好地爱别人。先生们课后都感受到茅塞顿开。

于兰先生的意见意义英语课也是欢声笑语，通过简朴的游戏让孩子们记着单词。寓教于乐，给孩子们天天一节快乐的英语课。

邹頔先生的二十四节气音乐课上，同砚们通过音乐链接昔人智慧。相识每一个节气的命名与农事运动。让节气劳作的情景通过声音展现在脑海中。

除了给中心小学的孩子们上课，邹頔先生还和李畇慧先生抽出时间，在镇原县太平镇AGGAME小学举行了二个多小时的音乐课授课，李畇慧先生的发声训练让这些平时没有经由系统音乐学习的孩子们，掌握了发声技巧，也对音乐有了差别的认知。

王子慧先生的美术课通过树叶的形状脉络作画，加以颜色的认知与想象，将家乡秋景跃然纸上。

刘沫含先生的开心音乐课上，孩子们第一次见到仙人掌做的雨棍，和坚果壳制作的风铃，尚有可以发出海浪声音的鼓…当乐器发出大自然的声音，闭上眼，似乎置身海边的木屋听雨。当各人还陶醉在清静的自然之声中，突然一首快节奏的音乐撕碎清静，同砚们似乎被雨水叫醒的禾苗，随旋律舞动。

梁向龙先生的儿童心理课，通过头脑特工队影戏中孩子们喜闻乐见的角色乐乐，悠悠，怒怒等形象让孩子们熟悉自己的情绪，并教孩子们怎样控制自己的情绪来应对一样平常的学习和生涯。

蒋西妍先生的“声音的实力”课上，孩子们铿锵的朗诵《若是信仰有颜色》，尚有科学塑声知识让声音更有爆发力。绕口令环节关于墟落孩子们照旧有些挑战的，平时习惯了家乡方言的他们，最终也顺遂的通过了磨练。

周五的下昼是支教的最后一天，课间先生们像明星一样被孩子们索要寄语和署名。一时间，书籍便签纸一拥而上……随着全班同砚一声“先生再见”，本次支教运动落下帷幕。几天的相处，先生和同砚们都恋恋不舍，各人都不约而同的畅想起明年的支教运动……

着实，每次的支教都是爱的双向奔赴。支教先生在专心备课给孩子们带去知识和快乐的同时，也被这些墟落孩子们治愈着。退去都会的喧嚣、事情的压力和自我�；さ拿婢�，一切都是那么自然与优美，孩子们的眼神像太阳池水般的清亮，笑容像秋天中午的阳光一样绚烂�？赡�，这就是公益所追求的岁月静好吧！

期待明年的支教路上可以一起与爱偕行。

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